FASE ANAL DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL

Fase Anal

Criança sexualidade e desenvolvimento psicossexual: 2 a 3 anos.

O foco desta fase é a linha entre a região anal e oral. Admite-se que o seus eventos começam no período entre 6 e 12 meses e atinge o seu pico entre 18 e 24. Entre algumas manifestações características desta fase são: o prazer de defecação, a satisfação com as fezes e, ao mesmo tempo, a tentativa de subjugar o controle a vontade da atividade do esfíncter . As fezes são consideradas neste caso como as primeiras das produções criadas pessoalmente que podem fornecer o mundo exterior.
Na fase anal ou primária explusiva, a criança recebe o máximo de prazer na passagem das fezes, pelo ânus, significando a destruição.
Na fase secundária retentiva anal, o prazer é determinado pela retenção de fezes (erótico e agressivo). Chega um momento em que a criança é privada do prazer que estes acontecimentos fornecem e então outras atividades socialmente aceitas, que tem início a um processo de sublimação, o que leva você a partir do prazer de sua movimentação das fezes serem anexadas ao dinheiro na vida adulta. Também na fase adulta torna-se comum em alguns casos o masoquismo, prazer na dor física ou mental. Algumas mulheres sentem a necessidade do sexo anal pois assim mudam o erógeno vaginal para a área anal. Fantasias sexuais anais da etapa são: as relações sexuais em troca de materiais fecais, sexo anal como controle de natalidade e fantasias. Libido anal expressa pela defecação, flatus, masturbação anal, passiva homossexualidade, e assim por diante.

Dentro das formações estão as características da teimosia, ganância, ordenação, limpeza, entre outras. O individuo fixando-se nessa fase, terá grandes chances de torna-se um adulto neurótico obsessivo.

É importante ensinar como a criança deve assear-se só e não deve ser iniciado antes que a criança seja capaz de sentar-se sozinha com segurança, e depois que tenha adquirido uma linguagem de sinais e que consiga manter um emocional positivo e atitude em relação a mãe ou substituto. Se a educação da criança for prematura, o assunto será inconscientemente negativo, hostil e rebelde, aparecendo asseado, obediente e passivo, e formalmente. Se esse conhecimento é ensinado mais tarde, o sujeito é sujo, bagunçado, teimoso e irresponsável. Por isso a importância de ensinar na hora certa e o que é mais importante, com amor e carinho.

Ana Caroline M Monteiro de Melo

Psicanalista em Formação pelo Centro de  Estudos e Acompanhamento Psicanalítico e Psicopedagógico- CEAPP